各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建造兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部下各高等学校、部省合建各高等学校，2018—2022年教育部高等学校教育辅导委员会：

  为贯彻落实“十四五”教育展开规划有关布置，加速虚拟教研室建造，经各地各高校和教育部高等学校教育辅导委员会引荐、专家归纳评议，我部按相关作业程序确认了第一批虚拟教研室建造试点名单。现予以发布（名单见附件），并将试点建造事项告诉如下。

  以立德树人为根本使命，以进步人才教育训练才能为中心，以现代信息技术为依托，探究建造新式底层教育安排，打造教师教育展开共同体和质量文明，引导教师回归教育、酷爱教育、研讨教育，提高教育教育才能，为高等教育高质量展开供给有力支撑。

  请虚拟教研室建造试点认真落实相关文件要求，以课程（群）教育、专业建造、教育研讨变革等为主题展开多元探究，要点推进以下建造使命。

  立异教研形状。充沛运用信息技术，探究打破时空约束、高效快捷、形式多样、线上线下结合的教师教研形式，构成底层教育安排建造办理的新思路、新方法、新范式。

  加强教育研讨。推进教师加强对专业建造、课程建造、教育内容、教育学生的方法、教育手法、教育点评等方面的研讨探究，提高教育研讨的认识，凝练和推行研讨成果。

  共建优质资源。虚拟教研室成员在充沛研讨沟通的基础上，协同共建人才教育训练计划、教育大纲、常识图谱、教育视频、电子课件、习题试题、教育事例、试验项目、实训项目、数据集等资源，构成优质同享的教育资源库。

  展开教师训练。展开常态化教师训练，发挥国家级教育团队、教育名师、一流课程的演示引领效果，推行老练有用的人才教育训练形式、课程实施计划，促进一线教师教育展开。

  做好安全防控作业。请各教研室地点高校和教研室负责人实在担负起办理责任，在虚拟教研室运转过程中加强认识形状安全和信息安全防控作业。

  树立发展陈述准则。树立虚拟教研室建造发展年度陈述准则，请虚拟教研室建造试点依据要求报送建造发展、建造成效等信息，依据质量监测信息推进继续改善。

  构建沟通同享机制。我部将托付虚拟教研室建造专家组安排相关线上、线下活动，促进经验沟通互鉴和资源共建同享。

  请虚拟教研室建造试点经过“虚拟教研室渠道”（含PC端、移动端）展开建造。可经过高等学校虚拟教研室信息渠道（网址：）下载相关软件，检查注册建造虚拟教研室的操作指南和技术上的支撑计划。